La fiche de calcul mental du CE1, nouvelle à chaque clic : nombres jusqu’à 1 000, tables d’addition et premières tables de multiplication, corrigé sur une page à part.
Choisissez entre 5 et 40 calculs.
Retapez un code pour retrouver la même fiche et son corrigé.
Un code a six caractères, lettres et chiffres, comme CE7H3N.
Voici le début de la fiche CE7H3N, qui compte quinze calculs. Avec les mêmes cases cochées, ce code redonne les mêmes calculs, dans le même ordre.
Les calculs du CE1
Chaque ligne reprend un intitulé du programme du CE1, avec un exemple et sa page dans l'annexe 4. La dernière réunit quatre procédures du CP, étendues aux nombres jusqu'à 1 000.
Le complément à la dizaine supérieure.
L'ajout d'un nombre inférieur à 9.
La somme de deux nombres inférieurs à 100.
Le retrait d'un nombre inférieur à 10 à une dizaine entière.
Types de calcul du CE1, avec un exemple
Type de calcul
Exemple
Résultat
Annexe 4
Connaitre dans les deux sens les tables d'addition
9 + … = 17
8
p. 14
Connaitre dans les deux sens les tables de multiplication
6 × 7
42
p. 14
Connaitre des faits multiplicatifs usuels
double de 45 ; moitié de 600
90 ; 300
p. 14
Ajouter ou soustraire un nombre entier de dizaines à un nombre
352 + 40 ; 687 − 50
392 ; 637
p. 15
Ajouter ou soustraire un nombre entier de centaines à un nombre
418 + 300
718
p. 15
Multiplier par 10 un nombre inférieur à 100
10 × 38
380
p. 15
Ajouter 9, 19 ou 29 à un nombre
46 + 19
65
p. 15
Soustraire 9 à un nombre
83 − 9
74
p. 15
Soustraire un nombre inférieur à 9 à un nombre
342 − 6
336
p. 15
Déterminer la moitié d'un nombre pair
moitié de 486
243
p. 16
Calculer le produit d'un nombre compris entre 11 et 19 par un nombre inférieur à 10, en décomposant le plus grand des deux facteurs
16 × 4
64
p. 16
Procédures du CP, reprises au CE1
347 + 8
355
p. 14 (procédures du CP)
La ligne des procédures du CP est décochée au départ. Le programme veut pourtant que les procédures du CP soient utilisées tout au long du CE1 : cochez-la dès que vous voulez les mêler aux nouvelles.
Les tables de multiplication au CE1
Le CE1 ouvre les tables de multiplication, à connaître dans les deux sens pour des facteurs allant de zéro à dix. En fin d'année, l'élève complète huit égalités à trou en une minute.
Le générateur tire des facteurs de 2 à 10, sans produit par zéro ni par un. Il ne choisit pas les tables une à une. Tant que votre classe n'a étudié aucune table, décochez donc ce type. Pour travailler une seule table, les pages Tables de multiplication les présentent une par une.
Ajouter des dizaines, enlever des centaines
Le programme du CE1 donne quatre exemples sans retenue : 234 + 60, 541 − 20, 354 + 500 et 765 − 200. Un cinquième, 746 + 80 = 826, franchit la centaine.
Le générateur applique la même règle. Une addition de dizaines peut passer la centaine ; une soustraction, jamais. Vous ne verrez donc pas 720 − 40, qui oblige à casser une centaine. Les nombres en jeu et les résultats restent inférieurs ou égaux à 1 000.
Ce qu'on attend en fin de CE1
Pour les calculs faits par la numération ou par des procédures, la fluence attendue est de douze résultats en trois minutes. Les faits mémorisés se comptent par minute. Le programme attend douze égalités de la table d'addition, huit de la table de multiplication, huit doubles, moitiés ou multiples de 25.
Les doubles et les moitiés à connaître forment une liste fermée, que la fiche ne quitte pas. Les multiples de 25 s'arrêtent à 4 × 25. La centaine arrive dès la période 1, et les nombres jusqu'à 1 000 au plus tard en période 2.
Au rythme de fin de CE1, la série flash laisse 15 secondes à une procédure. Un fait d'addition dure 5 secondes, un fait de multiplication 7,5 secondes. À la rentrée, choisissez plutôt « Plus lent ».
Avec « Une fiche par élève », le numéro de chaque enfant s'ajoute au code imprimé en haut de sa feuille.
Quinze calculs au départ ; le champ « Nombre de calculs » accepte de 5 à 40.
Pour le parent
Le CE1, cours élémentaire première année, est la deuxième année de l'école élémentaire. Si votre enfant hésite encore sur les dernières tables apprises, le programme l'admet en fin de CE1 : le CE2 les renforce.
Pour la moitié de 470, on coupe le nombre en deux parties faciles. La moitié de 400 est 200, celle de 70 est 35 : la moitié de 470 est 235.
Le programme encourage le calcul de tête chaque fois qu'il est possible, même quand l'addition posée est connue. Demandez à votre enfant comment il a trouvé : il existe souvent plusieurs chemins.