Chronomètre pour la classe

Un exemple

Mesurer un temps et noter des tours

La barre d'espace lance le chronomètre et l'arrête. La touche R remet à zéro, mais seulement à l'arrêt : un geste de trop pendant une course n'efface rien.

L'affichage va jusqu'au dixième de seconde, par exemple 1:05,3. C'est un choix de l'outil, fait pour un temps pris à la main. Le réglage « Précision » passe aux centièmes.

La touche L, ou le bouton « Tour », note un tour sans arrêter la mesure. Le tableau donne la durée de chacun et le total depuis le départ. Le plus rapide et le plus lent sont désignés par des mots, pas par une couleur seule. Z retire la dernière ligne.

La touche F projette les chiffres en très grand, avec les trois derniers tours dessous. Un onglet fermé par erreur ne coûte rien : à la réouverture, le chronomètre a continué de courir et les tours sont revenus. Une fois chargée, la page marche sans réseau, même au gymnase. L'écran reste allumé pendant la mesure, si le navigateur le permet.

Le temps de chaque élève en EPS

L'onglet « Temps par élève (EPS) » reprend la classe enregistrée sur cet appareil, celle du tirage au sort de prénoms. Sans liste, les élèves reçoivent un numéro, de 1 à 40 au choix.

Deux départs sont possibles. En départ commun, Espace lance le chronomètre pour tout le groupe. Vous touchez ensuite le prénom de chaque élève à son arrivée, et son temps s'inscrit sur le bouton.

Un élève après l'autre, son prénom s'affiche en grand au-dessus des chiffres. Espace lance, puis arrête et note, et l'élève suivant apparaît. Les flèches ← et → changent d'élève. Le bouton « Absent » le passe sans temps.

Chaque passage compte comme un essai, jusqu'à neuf par élève. Le tableau les place côte à côte, avec le plus court. Il écrit aussi l'écart avec l'essai d'avant : « −0,4 s » veut dire quatre dixièmes de seconde gagnés.

Le signal « 3, 2, 1 » s'active dans les réglages. Chaque chiffre s'affiche en grand avec un petit son, puis un son différent donne le départ. M coupe le son ; le compte reste visible.

Un toucher manqué se rattrape. Touchez le temps dans le tableau et tapez le bon, comme 1:04,9 ou 64,9 : il prend la mention « corrigé ». Z retire le dernier temps noté.

Garder, exporter et imprimer

Les mesures se rangent par classe et par jour, dans ce navigateur, et reviennent après un rechargement. « Effacer les temps de cette séance » retire ceux du jour. « Effacer mes classes de cet appareil » retire les classes et leurs temps ; les réglages d'affichage restent.

« Exporter (CSV) » fabrique le fichier sur l'appareil, sans rien envoyer, pour un tableur réglé en français. Chaque essai y occupe une ligne avec la date, la classe, le prénom, le numéro de l'essai et la durée, en secondes puis en minutes. La colonne « Remarque » signale une correction ou un élève « absent ».

« Imprimer les temps » donne une feuille sans menu, un élève par ligne et un essai par colonne.

Un écran de classe sans classement

Projetés, les prénoms gardent l'ordre de la liste, sans rang ni podium. En départ commun, l'écran en montre quatre à la fois et tourne la page toutes les six secondes. Le tri par temps ne change que votre tableau, hors projection.

Ce que dit le programme

C'est la raison de l'écran sans classement. Les autres attendus utiles ici :

• En EPS au CP, l'élève identifie le signal de départ (sonore, visuel, tactile). Au CE2, il réagit vite à un signal sonore.
• Au CE1, il relève ses résultats et compare les résultats d'un essai à l'autre, d'après le programme d'EPS du cycle 2.
• En mathématiques, les durées s'expriment en heures et en minutes jusqu'au CM1. Les secondes arrivent au CM2.
• Pour le programme de mathématiques du cycle 3, les unités de durée sont régulièrement utilisées dans divers cadres, dont l'EPS.

Idées pour la classe

• Deux essais sur la même distance. L'écart écrit en clair dit à chacun s'il a été plus rapide.
• En lecture à voix haute, chronométrez un texte court. Le programme de français vise en fin d'année 30 mots par minute au CP sans préparation, 70 au CE1 et 90 au CE2.
• Au CM2, faites convertir les durées exportées : 65,3 s font 1 min 5,3 s. La colonne en minutes du fichier sert de corrigé.